我们每个人都经达过童年时代。当每个人还在咿呀学语的时候，就开始跟大人学着说一些押韵而又有节奏的句子，有的则配上了简单的曲调。随着年龄的增大，从开始学步到游戏，从认识周围的世界到参加劳作和进行社会活动，几乎都有诗与歌伴随着我们。这本民歌集收入的是我们童年时代的歌。这些歌是从中华民族文化传统中绽放出的一束五彩缤纷的花朵，它向我们展示了一个充满神奇、幻想的世界。
近几年来，我们在回顾与总结半个多世纪的中小学音乐教育的状况和经验教训时，不仅深深地认识到美育程在儿童的德、智、体、美、劳全面发展中的重要作用，而且也清楚地意识到民族音乐作一种“母语文化”应该成为我国青少年学习的重要内容。
    为此，我们从现有为数不多的资料中选取了二百二十九首中国民间儿童歌曲编辑成册。这些民歌包括了从幼儿期（一岁至六、七岁）、儿童期（六、七岁至十二、十三岁）到少年期（十二、十三岁至十五、十六岁）这三个阶段所唱的歌。为了便于都是和读者了解、查阅和使用这本民歌集，我们将这些民歌按内容划分了十类。每类中又将内容相同或同一地区、同一体裁的民歌尽量编排在一起，在顺序的安排上，尽可能做到由浅入深。同时，用文字对每首歌的内容及音乐进行了扼要的提示和分析，对歌词中的方言、土语和名词、典故，以及民族概况等，也都尽可能做了介绍和注释。为了使少年儿童对我国各族民间音乐有更广泛的了解，各类民歌中还包括一小部分具有历史价值的民歌，这些民歌对增长少年儿童的历史知识等方面将会起到积极的作用。
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